La Casa de las Culturas “Artistas Neuquinos” será sede de la inauguración de “Fragmentos”, una muestra integrada por producciones artísticas realizadas en espacios educativos vinculados a contextos de privación de la libertad y centros de salud mental de la provincia.
La apertura está prevista para el viernes 21 de agosto a las 16, en Hipólito Yrigoyen 656 de la ciudad de Neuquén. La entrada será libre y gratuita.
La propuesta es organizada por el Área Estético Expresiva de Educación en Contextos de Privación de la Libertad del Centro Educativo Provincial Integral Educación N°1, en articulación con la secretaría de Cultura de la Provincia.
La muestra reúne piezas de cerámica desarrolladas en los espacios artísticos del área, junto con mosaicos, marcas y formas que dan cuenta de procesos creativos y experiencias compartidas. También se compartirán trabajos de otros espacios, además de textos y música.
Según se informó, “Fragmentos” busca visibilizar los procesos de enseñanza, aprendizaje y creación artística que se desarrollan en contextos de privación de la libertad, y destacar el arte como herramienta de expresión, encuentro, construcción de subjetividad y transformación.
La propuesta invita a pensar aquello que aparece como suelto, fracturado o disperso, y que mediante el hacer artístico puede adquirir nuevas posibilidades de construcción y resignificación.
Durante la inauguración estarán presentes docentes del Área Estético Expresiva, directivos de la modalidad educativa, participantes y miembros de la comunidad educativa. La actividad también permitirá mostrar el trabajo que el área sostiene desde hace aproximadamente 20 años en unidades provinciales y federales de detención y en distintos centros de salud mental de la provincia.
Inauguran en Neuquén la muestra “Fragmentos”, con obras realizadas en contextos de encierro y salud mental
La exposición reunirá producciones de cerámica, textos, música y otros trabajos artísticos. Será el viernes 21 de agosto en la Casa de las Culturas, con entrada libre y gratuita.
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